Καημένε Δάσκαλε!! ( 4)

<head ><meta HTTP-EQUIV=Content-Type CONTENT="text/html; charset=utf-8"><html><head><meta HTTP-EQUIV="Content-Type" CONTENT="text/html; charset=utf-8"><title>Καημένε Δάσκαλε!! ( 4)</title></head><table width=100%><td width=100% valign=top><p><b>Καημένε Δάσκαλε!! ( 4)</b><p>Δημιουργός: pontoporos<p><i> </i><p>Εκτύπωση από: http://www.stixoi.info<p>Καημένε Δάσκαλε!! ( 4)<br />
Και πάλι λάθος κάνουν! Οι  ανευθυνοϋπεύθυνοι <br />
Το πρόβλημα με τους Έλληνες δεν είναι μόνο οικονομικό!<br />
Είναι θέμα αγωγής και πίστης του νεοέλληνα και όχι μόνο, στις πανανθρώπινες αξίες και ειδικότερα είναι ηθικό  και  πατριωτικό .<br />
Είναι επομένως εκπαιδευτικό !  Υπάρχει έλλειμμα παιδείας <br />
Το πρόβλημα δεν είναι συγκυριακό και στιγμιαίο και επειδή έκανε αρκετό χρόνο να φτάσει εδώ που έφτασε άλλο τόσο και παραπάνω θα χρειαστεί να επανέλθει.<br />
Αυτοί που κυβέρνησαν αυτόν τον τόπο στηρίχτηκαν στην καλή πίστη του κόσμου τον οποίο πρόδωσαν και λεηλάτησαν το χρήμα του. Η πίστη έχει χαθεί και μαζί χάθηκε και η υπομονή και η ελπίδα. Η αιμόλυση της κοινωνίας έγινε μόλυνση μεταδοτική και πείραξε τον κάθε δημόσιο παράγοντα. (Διοίκηση, εκκλησία, αστυνομία, εκπαίδευση υγεία κ.λ.π) Τον ώθησε στον ξέφρενο πλουτισμό και την ακραία ματαιοδοξία. Όποιος διαχειρίστηκε το δημόσιο χρήμα και δεν οικειοποιήθηκε ένα μικρό έστω κομμάτι του θεωρήθηκε  τουλάχιστον βλάκας. Ένα ακόμα διαρκές  έγκλημα είναι και η απονεύρωση του πατριωτικού αισθήματος των Ελλήνων. Εν ονόματι της σύγκλησης - μιας φαινομενικής σύγκλησης- με τους εταίρους μας και για να μη μας λείψει το παντεσπάνι ,αντικατέστησαν την "υποχωρητικότητα" με την "σωφροσύνη". Άντε να τα μαζέψεις τώρα. Το πρόβλημα είναι ηθικό και ο κόσμος απαιτεί τιμωρία . Τα ερωτήματα πολλά : π.χ Μπορεί  ο κλέφτης να τιμωρήσει τον κλέφτη; Μπορεί η εθνική ακεραιότητα να ανταλλαγεί με την καλοπέραση; Κ.α<br />
…Και είναι κρίμα <br />
Να είναι θύμα <br />
Λαός χαμένος <br />
Και προδομένος<br />
Λαός απαίδευτος<br />
Και «κακομαθημένος»…<br />
<br />
Πρόταση: Παράλληλα με την προσπάθεια νοικοκυρέματος των  δημόσιων οικονομικών πρέπει να ξεκινήσει άλλη αναγκαιότερη προσπάθεια ανασυγκρότησης του φρονήματος των Ελλήνων και της αγωγής των. Για αυτή τη δουλειά χρειάζεται να σηκώσουν τα μανίκια οι φωτισμένοι δάσκαλοι. Οι δάσκαλοι που είναι συνεπείς με το ρόλο τους και δεν πτοούνται από λογής λογής εφήμερα διλήμματα. Θα πάρει χρόνο ,πολύ χρόνο αλλά είναι απαραίτητο. Τουλάχιστον να προλάβουμε την νέα γενιά. Και κάτι ακόμα , πρέπει κάτι να γίνει μ’ αυτή την ελευθεριάζουσα τηλεόραση. Έτσι όπως είμαστε ότι θα μπορούσαν να διορθώσουν εκατό σοφοί δάσκαλοι μπορεί να το γκρεμίσει μια βρώμικη τηλεόραση. Ιδιαίτερα αυτό τον καιρό που μικροί και μεγάλοι έχουν αποδυναμωθεί ,αποχαυνωθεί και αποστεωθεί πνευματικά.  <br />
Να διδάξουμε στο νέο, την αξία του μέτρου, την υπομονή, την μεθοδική δουλειά, τον ορισμό στόχων και της υπηρέτησης των . Ότι « τα καλά κόποις κτώνται» και όχι κόλποις ( πάσης φύσεως) . Να καταλάβει την αξία της φιλαλληλίας  του ηρωισμού της φιλοπατρίας. Τη δύναμη της αγάπης του αγώνα  και της θυσίας. <br />
… Για να μπορεί να ξέρει και να κρίνει<br />
Και να γνωρίζει  την αλήθεια το σωστό<br />
Να μη ζητά μοναχά, μα και να δίνει <br />
Να διακρίνει  Το «κενό» απ’ το «καινό»... <br />
<p>Δημοσίευση στο stixoi.info: 19-03-2011</td><td valign=top></td></table><br />